Comentado otro blog

El blog de Benilde me gusta mucho. Se nota que es maestra e intenta llegar a sus alumnos (creo que pequeños) con vídeos como el de los Lunis. Eso captará su atención para luego sensibilizarlos al respecto con otros contenidos y recursos.

http://derechoshumanosyconvivencia.blogspot.com.es/

INVESTIGANDO OTRAS INICIATIVAS- Anesvad

Con esta entrada del blog se pretende mostrar a los alumnos una nueva iniciativa en defensa de los derechos humanos. Anesvad muestra con un divertido video la lucha por contra la desnutrición.

https://www.anesvad.org/

INVESTIGANDO OTRAS INICIATIVAS- Amnistía Internacional- Trabajo de clase para 4º de ESO

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA PARA 4º DE ESO - ÉTICA
 
En la labor de aula merece la pena invitar a los alumnos a investigar organizaciones o iniciativas destinadas a defender los Derechos Humanos.
La página de Amnistía Internacional muestra situaciones de violación de estos derechos y cómo la Organización denuncia estas situaciones y lucha para que no sucedan. 
Planteamos el siguiente trabajo para los alumnos de Ética de 4º de ESO. 
Los objetivos que se pretenden son:
- Dar a conocer al alumnado iniciativas en "pro" de la defensa de los DDHH.
- Investigar sobre la situación de los DDHH en el mundo y en España.
- Fomentar el trabajo de las TICs.

1.  Elabora una relación de los temas en los que trabaja A.I.
2.  Responde a las siguientes preguntas:
3. Existe la pena de muerte. ¿En qué países?
4. En cuántos países está presente la pena de muerte.
5. En qué países se produjeron la mayoría de ejecuciones.
6. ¿Es la pena de muerte una tortura en sí misma? Elabora una reflexión basándote en los datos que encontrarás en la página web.
7. ¿En qué situación se encuentra España con respecto a la pena de muerte?
8. ¿Se puede aplicar la pena de muerte a menores de edad?
9. ¿ Qué es la lapidación. En qué países se aplica. A qué personas se aplica.
10. Lee atentamente los casos de Jeffrey Landrigan, Brandon Rhode y Holly Wood. Haz una reflexión sobre la situación en que fueron juzgadas estas personas y si consideras que la pena de muerte se aplicó tras un juicio justo.
11. ¿En qué artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos se basa la oposición a la pena de muerte? 

http://www.es.amnesty.or

ÁFRICA

En África la presencia de la ONGD Siempre Adelante es grande: en Guinea Ecuatorial, Camerún, República Democrática del Congo y República del Congo. 

• En la R. D. del Congo: hay colegios en Kisenso, Loma y Kimwenza.
• En la República del Congo, en Brazaville.
• En Guinea Ecuatorial: Bata y Evinayong.
• En Camerún: Yaoundé .

Entorno de la Escuela de Kisenso

Familias del barrio - Kisenso

Escuela de Infantil - Kisenso

Entrada a la escuela - Kisenso

Alumnos de Infantil - Kisenso

ASIA

Asia también es destinataria de la presencia de la ONG Siempre Adelante. Hay casas concepcionistas en Japón, Corea del Sur e Indonesia (Isla de Flores) pero es en Filipinas donde hay escuela, en concreto en Bacolod, en la Isla de Negros. La mayoría de los alumnos de la escuela "Carmen Sallés" proceden de pueblos cercanos a Bacolod que emigran allí y se instalan en chabolas hechas de bambú sin agua corriente ni luz eléctrica. Como siempre la labor educativa lleva implícita una importante labor social.
Más información en la Fundación Siempre Adelante. 

Alumnos de la escuela de Bacolod -Filipinas

Familias de Bacolod